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統計期間 : 2023-10-08 ~ 2024-10-07
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7 | (563) | 地域看護活動技術獲得を目指した教育実践報告─ 保健師が行う独自の地域看護活動技術の育成にむけて ─ |
8 | (541) | 医療系大学在学中の学生の自己教育力の推移 |
9 | (529) | 認知症と診断された患者の家族介護者の ヘルスリテラシー |
10 | (528) | 特別養護老人ホームが運営する認知症カフェの現状とその課題 4か所の認知症カフェの取り組みから |
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1 | (1687) | 失語症に対する構文の評価法および訓練法の提案~認知言語学的視点から格助詞を中心に~ |
2 | (1443) | 我が国におけるユマニチュード実践の現状と課題に関する文献的考察 |
3 | (1405) | 重症心身障害児に対する感覚刺激の役割 : 生活における作業療法としての感覚刺激の紹介 |
4 | (1343) | 運動イメージ能力の個人差とリハビリテーション |
5 | (1326) | 認知症カフェおよびサロンにおける認知症者とその家族支援についての文献的考察 |
6 | (1288) | オンラインによるリッカムプログラムの実施で 改善を認めた幼児吃音の1例 |
7 | (1179) | 患者との援助的関係形成に向けた学習課題-プロセスレコードにおける学生の発言内容分析から- |
8 | (1075) | 精神看護実習における看護学生のコミュニケーション技法の特徴-プロセスレコードにみる実習前期・後期の比較から- |
9 | (1038) | エジンバラ産後うつ病自己評価表によるスクリーニングにおける高得点者のリスク因子の分析 |
10 | (1025) | 看護学生のコミュニケーション・スキルとそのスキルを活用する重要度・自信度との関連 |
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1 | (22) | 熊本保健科学大学附属図書館 |